教育研究法
教育研究法

書號: CC005
ISBN: 9578183321
出版年月: 2001/12
作者: 林重新◎編著
定價: NT$500元
出版者: 揚智文化
類別: 一般書
裝訂: 平裝
開本: 18開
頁數: 552頁
CIP: 520.31
EAN: 9789578183322
庫存: 正常
系列別: 考試用書

適用對象:
教師在職進修碩士班教育研究所考試用書。

本書特色:
1.本書專為考生所需特別設計製作,內容注重重點理論整理、架構清楚、考生易懂易理解。
2.本書附近三年各類試題題庫及詳解。

章節目錄:
第一章 教育研究的內涵

人類知識的來源/科學方法/科學與研究/教育研究/理論/教育研究的特徵/教育研究的範圍/教育研究的分類/評鑑研究/教育研究的限制/試題分析

第二章 研究派典

派共的意義/量化與質化研究典範之比較/量化研究與質性研究的統合/批判社會科學或否證論/試題分析

第三章 教育研究之基本概念

概念、構念與變項/變項的類別/概念性定義與操作性定義/尺度/測量的要素/試題分析

第四章 研究問題、研設假設、研究架構與研究的解釋

研究問題的來源/研究問題/研究(待答)問題的層次與類型/假設/統計假設的檢定/研究架構/教育研究的步驟/試題分析

第五章 文獻探討

文獻探討的功能/從事文獻探討的原則/文獻探討的資料來源/文獻探討的步驟/電腦查詢的步驟/試題分析

第六章 抽樣與樣本的選擇

抽樣的基本術語/機率抽樣的方法/非機率抽樣方法/樣本大小的估計/抽樣誤差與控制/試題分析

第七章 調查研究法

調查研究的意義/調查研究法的特徵/調查研究的類型/問卷的題目形式/問卷問題的編製原則/問卷的設計與實施程序/良好問卷的特徵/問卷調查法的優點與限 制/如何提升問卷的回收率/電話訪問/提高電話訪問完成率的原則/電話訪問的優點與限制/訪問調查/訪問調查的技巧/訪問員的訓練/訪問調查的優點與限制 /德惠法/德惠法的優點與限制/調查法在教育研究中之功能(優點)與限制/訪問法、問卷調查法與電話調查之比較/試題分析

第八章 觀察研究法

觀察研究的意義/觀察研究的類型/觀察研究的程序/結構性觀察工具/行為的分類方法與記錄方式/觀察研究的限制與改進/觀察研究的信度與效度/試題分析

第九章 相關研究法

相關研究的定義/相關研究的使用時機/相關研究的程序/相關的分析/相關的解釋/試題分析

第十章 事後回溯研究法

事後回溯研究之定義/事後回溯研究的程序/事後回溯研究之優點與限制/試題分析

第十一章 發展研究法

發展研究的內涵/縱貫研究法/縱貫研究法的優點/縱貫研究法的限制/橫斷研究法/輻合研究法/試題分析

第十二章 實驗研究法之理論基礎

實驗法的意義/實驗法的特徵/實驗法的哲學基礎/實驗法的基本假設/實驗法的研究程序/實驗控制的目的/實驗控制的方法/實驗法的內在效度/外在效度/實驗法之優點/實驗法的限制/實驗法的實施原則

第十三章 實驗設計

前實驗設計/真正實驗設計/準實驗設計/時間系列設計/相等時間樣本設計/對抗平衡設計/試題分析

第十四章 單一個案實驗設計

倒返實驗設計/多基準線設計/試題分析

第十五章 行動研究法

行動研究的意義/行動研究的特徵/行動研究的理論基礎/行動研究的程序/行動研究的優點/行動研究的限制/試題分析

第十六章 質性研究之理論基礎

紮根理論/俗民方法論/現象學/質性研究的特徵

第十七章 質性研究的信度與效度

外在信度(設計的信度)/內在信度(資料蒐集的信度)/內在效度/外在效度/Kirk與Miller對質性研究信度測量方法的觀點/Kirk與 Miller對質性研究效度測量的看法/胡幼慧、姚美華引述Lincoln Guba的觀點/由批判論的觀點來看質性研究的信度與效度/試題分析

第十八章 歷史研究法

歷史研究的意義/歷史研究是否具有科學性/歷史研究的程序/史料的種類/史料的考證/史料的引用原則/歷史研究的客觀性/歷史研究的優點與限制/試題分析

第十九章 內容分析研究法

內容分析的意義/內容分析中的六個元素(六W)/量與質的分析並用/內容分析的程序/內容分析法之優點/內容分析法的缺點/內容分析的效度/內容分析的信度/試題分析

第二十章 個案研究法

個案研究之定義/個案研究的目標/個案研究的設計/個案研究的類別/個案研究的程序/個案研究的資料來源/個案研究資料之運用原則/個案研究的優點與限制/焦點團體法/試題分析

第二十一章 人種誌研究法

人種誌研究法的意義/(教育)人種誌的特徵/人種誌研究之設計/人種誌研究的優點/人種誌研究的限制/試題分析

第二十二章 參與觀察

參與觀察的意義/參與觀察的特色/參與觀察的適用時機(優點)與限制/參與觀察的程序/軼事記錄法/軼事記錄法的實作原則/試題分析

第二十三章 研究結果的分析與解釋

量化研究之分析與解釋/質的資料分析/試題分析

第二十四章 因果關係的解釋

建立因果關係應有的條件/因果關係圖/因果解釋上的錯誤/教育研究中因果解釋應注意的事項/教育研究中主觀性與客觀性之探討/試題分析

第二十五章 研究計畫

研究計盡的功能/研究計畫的格式/質的研究計畫/試題分析

第二十六章 研究報告的撰寫

論文的結構/引用資料或參考書目的寫法/其他/引註的寫法/參考書目的排列方式/試題分析

第二十七章 研究倫理

不當的科學行為/保護受試者/欺騙與誠實/知會同意/關於無行為能力者/被強迫的受試者/有關寬心藥(安慰劑)效果/有關隱私、匿名與保密/有關贊助者與外在壓力/長期的互動/感同身受/試題分析
 

  電話:886-2-8662-6826(代表號)、886-2-2664-7780
傳真:886-2-2664-7633
網址:http://www.ycrc.com.tw、E-Mail:service@ycrc.com.tw
地址:222 新北市深坑區北深路3段260號8樓
©版權所有:揚智文化事業股份有限公司