課程統整與教學
Curriculum Intergration and Instruction

課程統整與教學

書號: A9505
ISBN: 9578181426
出版年月: 2000/07
作者: 中華民國課程與教學學會◎主編
定價: NT$400元
出版者: 揚智文化
類別: 教科書
裝訂: 平裝
開本: 18開
頁數: 408頁
CIP: 521.7
EAN: 9789578181427
庫存: 正常
系列別: CLASS ROOM叢書

適用對象:
主要適用於大學相關科系教科書或參考書,及從事教育工作者的參考資料。

本書特色:
自九年一貫課程總綱公布以來,學界對於課程統整的基礎理論與設計方式提出許多觀點,累積了相當豐富的文獻。實務界著手嘗試統整課程方案的設計,探索各種可行的實施途徑,亦展現了充沛的課程革新精神。散見於各期刊、專著中的相關文獻雖多,然而,對於課程統整與教學這個主題而言,仍存在許多值得探討的角度;由各種不同的角度,將可觀照不同的問題,而使得這個主題的研究成果更為可觀,也藉此提供更廣闊的視野。基於此,中華民國課程與教學學會今年度之年刊乃以「課程統整與教學」為主題,廣邀各界來文。本學會經學術審查程序選擇十五篇文章,分為「基本概念」九篇與「規劃設計」五篇。「基本概念篇」包含:課程統整、教學統整理論或概念的探討,以及師資培育與課程統整的相關問題;「規劃設計篇」探討學校進行統整課程規劃設計的方式,以及統整課程實施的途徑。這些問題的探討將對未來課程統整與教學的規劃、實施提供多元的思考面向。

章節目錄:


作者簡介

基本概念篇

課程統整與課程分化
周珮儀著

課程統整的另類思維:談後設課程的統整
徐靜嫻著

「統整課程」意識型態之研究
楊智穎著

發展以基本能力及能力指標為本的統整課程
高新建著

多元文化課程統整的理想與實踐
陳美如著

統整教學的意涵與模式
鄭明長著

因應「九年一貫課程」師範校院課程統整之探究
詹惠雪著

課程與教學統整之師資培育:一個同儕教練模型之探究
張世忠著

面對統整課程與教學的教師文化
周淑卿著

規劃設計篇

主題統整課程之理念與設計
李坤崇著

學校整體課程之設計
蔡清田著

中小學發展統整課程之實務課題和對策
葉連祺著

統整課程教學單元的設計
單文經著

從教科書到統整化教學:以國小社會第九冊為例
許信雄著
 

  電話:886-2-8662-6826(代表號)、886-2-2664-7780
傳真:886-2-2664-7633
網址:http://www.ycrc.com.tw、E-Mail:service@ycrc.com.tw
地址:222 新北市深坑區北深路3段260號8樓
©版權所有:揚智文化事業股份有限公司