序　i

chapter 1　緒　論　1
第一節　前　言　2
第二節　人生歷程與發展之意涵　3
第三節　兒童發展的意義、分期與原則　10
第四節　兒童發展的理論　16
第五節　兒童發展研究的演進　46
第六節　兒童發展研究法　50

chapter 2　生命的起源　65
第一節　生殖　66
第二節　遺傳與發展　76
第三節　胎兒期的發展特徵　91
第四節　影響胎兒發展的因素　103
第五節　胎兒的保育　115

chapter 3　新生兒的發展與保育　129
第一節　分娩　130
第二節　新生兒的狀態　133
第三節　新生兒期的發展特徵　146
第四節　新生兒的保育　167

chapter 4　嬰兒的身體與動作發展及輔導　185
第一節　嬰兒期的身體發展　188
第二節　嬰兒期的動作發展　205
第三節　影響嬰兒身體與動作發展之因素　210
第四節　嬰兒的身體與動作發展之輔導　212

chapter 5　嬰兒的心理發展與輔導　227
第一節　嬰兒的認知發展　228
第二節　嬰兒的語言發展　239
第三節　嬰兒的情緒發展　247
第四節　嬰兒的社會發展　256
第五節　嬰兒期的心理發展之輔導　266

chapter 6　嬰幼兒的身體與動作發展及輔導　277
第一節　嬰幼兒期的身體發展　278
第二節　嬰幼兒期的動作發展　281
第三節　影響嬰幼兒期身體與動作發展之因素　287
第四節　嬰幼兒身體與動作發展之輔導　289

chapter 7　嬰幼兒的心理發展與輔導　295
第一節　嬰幼兒的認知發展　296
第二節　嬰幼兒的語言發展　297
第三節　嬰幼兒的遊戲發展　314
第四節　嬰幼兒的社會發展　320
第五節　嬰幼兒的情緒發展　321
第六節　嬰幼兒期的心理發展之輔導　324

chapter 8　幼兒的身體與動作發展及輔導　333
第一節　幼兒期的身體發展　334
第二節　幼兒期的動作發展　339
第三節　幼兒期的身體與動作發展之輔導　353
第四節　兒童人身安全　362

chapter 9　幼兒的心理發展與輔導　373
第一節　幼兒期的認知發展　375
第二節　幼兒期的語言發展　378
第三節　幼兒期的道德發展　379
第四節　幼兒期的情緒發展　385
第五節　幼兒期的社會發展　398
第六節　幼兒期的遊戲發展　406
第七節　幼兒的社會化　413

chapter 10　學齡兒童的身體與動作發展及輔導　445
第一節　兒童健康照顧的重要性　447
第二節　學齡期兒童的身體發展　449
第三節　學齡期兒童的動作發展　455
第四節　學齡期兒童的身體與動作發展之輔導　459

chapter 11　學齡兒童的心理發展與輔導　483
第一節　學齡兒童的認知發展　484
第二節　學齡兒童的語言發展　491
第三節　學齡兒童的道德發展　493
第四節　學齡兒童的情緒發展　497
第五節　學齡兒童的社會發展　507
第六節　學齡兒童的性發展　515
第七節　學齡兒童的心理發展之輔導　526