第一章　緒　論

第一節　什麼是「閱讀社會學」
第二節　「閱讀社會學」的緣起及其重要性
第三節　「閱讀社會學」的建構方向

第二章　閱讀社會學的範圍

第一節　概說
第二節　解釋閱讀行為的社會性
第三節　探討閱讀活動的社會化現象
第四節　強化閱讀主體的社會性認知
第五節　展望閱讀客體的社會化創新途徑

第三章　閱讀的相關課題及其社會性特徵

第一節　概說
第二節　閱讀的「性質」及其解釋的「普遍效應」
第三節　閱讀的「對象」及其確立過程的「互動關係」
第四節　閱讀的「目的」及其前提的「對話徵象」
第五節　閱讀的「方法」及其甄辨選定的「群落性格」

第四章　閱讀行為的社會性

第一節　概說
第二節　閱讀行為的「前結構」制約
第三節　閱讀行為的「意識形態」徵候
第四節　閱讀行為的「權力關係」預設
第五節　閱讀行為的「傳播」欲求

第五章　閱讀活動的社會化現象

第一節　概說
第二節　閱讀活動 「選材」的典式約定
第三節　閱讀活動 「理解」的求售心理
第四節　閱讀活動 「評估」的環狀方法意識
第五節　閱讀活動 「推廣」的教化取向

第六章　閱讀主體的社會性認知

第一節　概說
第二節　閱讀主體存在的非個別化
第三節　閱讀主體活動的非單線性
第四節　閱讀主體發展的非自屬主義

第七章　閱讀客體的社會化創新途徑

第一節　概說
第二節　閱讀客體的後現代解構拾遺
第三節　閱讀客體的網路超鏈結續曲
第四節　閱讀客體的基進突躍全試

第八章　結　論

第一節　主要內容的回顧
第二節　未來的展望

參考文獻